10 recomendaciones para una postura correcta

Sprite, La Verdad De La Calle: Acentos

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El Efecto Mozart (música para niños)

Esta es una colección muy interesenta para ir introduciendo a los niños a la música clásica. Recomendadísimo.

LISTA DE TEMAS

CD 01 - AFINA TU MENTE

01. Air De Papageno

02. Butterbrot

03. Quinter For Ckarinet

04. Sonata For 2 Pianos

05. Ave Verum Corpus

06. Piano Sonata No.16

07. Piano Sonata No.12

08. Piano Sonata K 457

09. Vepress Solennelles Pour Un Confesseur

10. Piano Concert No.23

11. Piano Trio No. 2k 502

12. Rondo For Solo Piano K 51

CD 02 - RELAJATE, IMÁGINA Y DIBUJA

01. Turkish March

02. Horn Concerto No.1D Major K412&514-St Movement Allegro

03. Quartet Foor Flute A Major K 298 1St Movement Thema-Andante, Var.1-4

04. Divertimento K 136 Allegro

05. Opera(Don Giovanni)Deh Vieni Alla Finestra

06. Sonata For Clavencin And Flute In F.K 13-2Nd Movement Andante

07. String Quartet In A No.14(Spring)K387-2Nd Movement Menuet

08. Piano Concerto No.21 In Ck.467-2Nd Movement Andante

09. Rondo In DK 485-Allegro

10. Vorrei Spiegarvi, Oh Kio K418

11. Quintet For Clarinet A Major K581 Allegretto Con Variazione

12 .Variations On'Ah!Vous Dirai-je, Maman' K265

CD 03 - MOZART EN MOVIMIENTO

01. Serenade 'Haffner' K250(248b) in Dmajor-Menuetto

02. Symphony No.39K 543-3rd Movement Minuet

03. Horn Conterto No.3 K.447 in E Flat major-2nd

04. Sehnsucht Nach Dem Fruhlinge K 596

05. Symphony No.41K 551 in C major 'Juiper'-4th

06. Eine Kliene Nachtmusik in G K 525-1st

07. Symphony No.25 g minor K.183 1st

08. Das Veilchen K 476

09. Violin Sonata in B-Flat K 378 (317d)-1st

10. Sonata K 381 (123a) in D major for piano 4 hands-2

11. Violin Concerto No.3 K216 in G major-1st

12. Symphony No.29 K 201 (186) in A majot-2nd

CD 04 - MOZART AL INSTANTE

01. Horn Concerto, E-Flat Major, K. 417 III.Rondo-Allegro

02. Divertimento, S Major, K. 136 III. Presto

03. Symphony No.40, G Minor, K 550 III.Menuetto-Allegretto

04. Eine Kleine Nachtmusik, G Major, K.525 I.-Allegro

05. Violin Concerto No.2, D Major, K.211 III. Rondeau- Allegro

06. Die Zauberflote, K.620-'Der Holle Rache Kocht In Meinem Herzen'

07. Don Giovanni, K.527 'Fin Ch'han Dal Vino' (Highlight-7)

08. Le Nozze Di Figaro, K.429- Overture

09. Hone Concerto, D Major, K.412 II.Rondo-Allegro

10. Wind Serenade, No.11, E-Flat Major, K.375 V.Allegro

11. Piano Concerto, No.9, E-Flat Major, K.271 III,Rondeau- Presto-Menuetto- Cantabile-Presto

12. Don Giovanni, K.527 'La Ci Darem La Mano' (Highlight-4)

13. Don Giovanni, K.527 'Vedrai, Carino'(Highlight-10)

14. Piano Conerto, No.9, E-Flat Major, K.271 I.Allegro

15. Requiem, K626, Introitus, Requiem Aeternam

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El olor del romero podría aumentar tu memoria

El olor del romero podría aumentar tu memoria, han dicho investigadores.

El aroma del aceite esencial de la hierba podría mejorar la memoria en adultos sanos, de acuerdo con investigadores de la Universidad de Northumbria.

El olor puede aumentar la capacidad de recordar hechos y recordar en completar las tareas en determinados momentos, dijeron.

A un grupo de 66 personas se les dio pruebas de memoria, ya sea en una habitación con olor a romero u otra habitación sin olor.

A los participantes se encargaron varias pruebas para evaluar sus funciones de memoria, incluyendo la búsqueda de objetos ocultos y pasar objetos específicos a los investigadores en un momento determinado.

Los resultados, presentados en la conferencia anual de la Sociedad Británica de Psicología en Harrogate, mostraron que los participantes en la habitación con aroma a romero se desempeñaron mejor en las tareas de memoria prospectiva que los de la habitación sin olor.

"Queríamos aprovechar nuestras investigaciones previas que indicaban que el aroma de romero mejora la memoria a largo plazo y la aritmética mental," dijo el autor Dr. Mark Moss.

"En este estudio nos centramos en la memoria prospectiva, que implica la capacidad de recordar los acontecimientos que ocurrirán en el futuro y recordar para completar las tareas en determinados momentos. Esto es fundamental para el funcionamiento diario. Por ejemplo, cuando alguien necesita recordar que tiene que mandar una tarjeta de cumpleaños o de tomar la medicación en un momento determinado ".


la co-autora Jemma McCready, agregó: "Estos hallazgos pueden tener implicaciones para el tratamiento de personas con problemas de memoria.

"Es compatible con nuestra investigación anterior que indica que el aroma de aceite esencial de romero puede mejorar el funcionamiento cognitivo en adultos sanos, se extiende aquí a la capacidad de recordar eventos y para completar las tareas en el futuro.

"Recordar cuándo y dónde ir y por qué razones, sustenta todo lo que hacemos, y todos sufren deficiencias de menor importancia que puede ser frustrante ya veces peligroso. Una investigación adicional es necesaria para investigar si este tratamiento es útil para los adultos mayores que han sufrido la pérdida de memoria. "

Traducción al español: equipo de Vida Lúcida www.unavidalucida.com.ar Toda la traducción al español con derechos reservados. Fuente original en inglés: www.independent.co.uk

Fuente: http://www.unavidalucida.com.ar/

Aunque no estas - Alejandro Filio

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El Magnetismo (un experimento para niños)

El papel de la familia en los deberes escolares

El papel de la familia en los deberes escolares

Escrito por Aportaciones

Artículo escrito por Berta Ponce, psicologa de www.psicologasmadrid.com

Un niño pasa muchas horas en el colegio, es una de las partes más importantes de su vida. Necesitan saber que sus padres se implican y se interesan por lo que allí pasa: sus amigos, los juegos, las actividades, sus profesores, sus deberes etc.
A todos los padres les gusta que sus hijos vayan bien en el colegio y saquen buenas notas, incluso muchos padres piensan en el futuro de sus hijos imaginando que carrera escogerán o en que trabajarán, pero en todo este proceso muchas veces los padres tienen dudas: ¿hay que  ayudar a los niños con sus deberes?, ¿Cuál es la labor de cada uno, del niño, del profesor y de los padres?, ¿Qué pasa cuando no quieren estudiar?, ¿Y si se olvidan frecuentemente de los deberes?, ¿ Hasta donde como padres hay que implicarse en las cosas del colegio?
Habrá cosas del colegio, que como padres nos gusten más o nos gusten menos, entre ellas puede estar la cantidad de deberes que los niños llevan a casa. Los niños han de saber que cada curso será distinto y que cada profesor también por lo que habrá veces que tengan profesores que manden más tareas y otros que manden menos. Pero el colegio no solo son los deberes, es un conjunto de cosas y como tal debemos aceptar el conjunto. Algunas cosas importantes que los padres han de trasmitir a un niño durante sus años de colegio

• Que el objetivo de los deberes es ayudarle a él a averiguar si entiende lo que ha aprendido en clase así como a crear un hábito de estudio.
• Que al colegio se va a aprender, esto significa que muchas veces no sabrán cosas y que uno se puede equivocar, por lo tanto equivocarse es parte del aprendizaje.
• Que los profesores están para enseñar, resolver dudas y se les puede preguntar cuando uno no entiende algo.
• Que ellos mismos son los responsables de sus tareas y exámenes

¿Que actitud de los padres ayuda a los hijos?

• Dejar que el niño se responsabilice de su trabajo. Esto no significa falta de interés, de hecho se puede mostrar interés de muchas maneras, por ejemplo: preguntarle sobre los ejercicios que está haciendo, diciéndole que  lea en voz alta sobre lo que está aprendiendo, preguntándole la lección una vez que ya ha estudiado.
• Ayudándole a entender porque cada asignatura es importante.
• Alentarle a llevar al día sus estudios, mostrándole las ventajas de hacerlo de esta manera.
• Hablar con él sobre temas que estudia para que de esta manera amplíe su nivel de conocimiento, aprovechando por ejemplo alguna noticia de la tele, algún viaje que se haga en familia, alguna visita cultural etc.
• Darle recursos que le ayuden a organizarse, por ejemplo organizar la mesa de estudio, mostrarle la utilidad de diferentes herramientas para buscar información: diccionario, internet…
• Mantener el contacto con el tutor teniendo entrevistas a lo largo del curso.
• Motivar al niño reforzando su buena conducta ante los estudios, valorando no solo los resultados sino también el esfuerzo.
• Reflexionar acerca de nuestro comportamiento en relación a los estudios y los deberes, como padres trasmitimos muchos mensajes con nuestra actitud, nuestras expectativas, preocupaciones etc. Pensar sobre ello nos hará darnos cuenta de muchas cosas, por ejemplo, si estamos ejerciendo mucha presión, si le damos demasiada importancia a este tema dejando de lado otros o por el contrario, si le damos poca importancia y estamos mostrando desinterés.
• Trasmitir a los niños una imagen positiva del estudio y tratar de que su papel en el aprendizaje sea lo más activo posible, hablar con ellos sobre las enormes ventajas de aprender y tratar de que no se queden en un papel donde solo escuchen, lean y memoricen. Animarles a que opinen sobre lo que leen, piensen, critiquen, investiguen, comparen etc.
• Establecer un tiempo para los deberes y una vez pasado ese tiempo hacer otras cosas, durante la tarde ha de dar tiempo a jugar, descansar, hacer alguna actividad, estar en familia etc.

¿Qué consecuencias tiene que los padres se hagan siempre cargo de los deberes?
Muchos padres se meten en un círculo del que sienten que es difícil salir, se sientan cada tarde con sus hijos y los libros, revisan la agenda, les organizan por donde empezar, resuelven cada duda etc. Esto se convierte en una sobrecarga unida a las múltiples tareas que además tienen que hacer. A su vez cuando intentan dejar de hacerlo se dan cuenta que sin ellos los niños se sienten perdidos, temen entonces que el niño suspenda, no lleve bien hechos sus deberes por lo que siguen haciéndose cargo cada tarde.
Esto genera muchos momentos de tensión entre padres e hijos, además los niños se sentirán cada vez más inseguros pensando que ellos solos no son capaces de hacer las cosas, cada vez preguntaran más dudas y les será más difícil hacerse cargo de sus cosas.
¿Que pueden hacer los padres para romper este circulo? En primer lugar pensar sobre esta situación, es probable que a algunos padres les cueste tolerar el malestar de su hijo cuando no sabe algo o que piensen que el hijo no será capaz de hacer las cosas solo. De esta manera tenderán a protegerlo en exceso ayudándole en todo.
Será importante calmarse y pensar que beneficiará  al niño a largo plazo, si echan la vista atrás se darán cuenta que hay experiencias que solo son aprendidas a través de la experiencia propia,  también, que poco se consigue en la vida sin esfuerzo y aprender no es una excepción.
Una de las formas de trasmitirles esto es que cada uno se haga cargo de sus propias responsabilidades. Esto ayudará a que cada vez los niños se sientan más autónomos y con más confianza en sí mismos. ¿Cuándo tienen los padres que intervenir?

• Cuando el niño tiene algún problema de aprendizaje y se ha recomendado por parte del profesor u orientador que los padres participen en ayudar con los deberes.
• Participando en proyectos puntuales, que por su dificultad requieran la ayuda de un adulto y como una manera también de disfrutar haciendo algo juntos.
• Cuando vemos que le cuesta organizarse y tarda demasiado en hacer pocas cosas. Se les puede ayudar poniéndoles pequeñas metas dentro de los deberes cada día, esto le animará y le hará menos pesado lo que tiene que hacer.
• Cuando le notamos muy frustrado, ansioso o enfadado, lo importante entonces será parar y poder pensar juntos que le está pasando, estas emociones interfieren en el aprendizaje por lo que lo más importante será primero ayudarle a calmarse. Más tarde podrá continuar o incluso llevar los deberes sin acabar y preguntarle al profesor de manera individual.

Uno de los componentes fundamentales para lograr el éxito en el colegio es una relación positiva entre padres e hijos. El colegio será una parte importante para los niños pero estos necesitan que sus padres pongan también interés en todas las áreas de su vida y aunque buscar el equilibrio no siempre es fácil será importante para todos que los padres se detengan  a pensar como están llevando a cabo esta tarea.

Berta Ponce

www.psicologasmadrid.com

Fuentes: http://psicopedagogias.blogspot.com/

Pack Maestra Figuras (para colorear)

Aquí les dejo un pack de revista Maestra Jardinera (Figuras), donde podran encontrar muchos dibujos que les puede ser útiles en sus clases.

LISTA DE CONTENIDO

* Maestra Básica Figuras 04

* Maestra Básica Figuras 06

* Maestra Básica Figuras 09

* Maestra Infantil Figuras 08

* Maestra Infantil Figuras 12

* Maestra Infantil Figuras 14

* Maestra Infantil Figuras 15

* Maestra Infantil Figuras 16

* Maestra Infantil Figuras 18

* Maestra Jardinera Figuras 08

* Maestra Jardinera Figuras 09

* Maestra Jardinera Figuras 14

* Maestra Jardinera Figuras 15

* Maestra Jardinera Figuras 23

* Maestra Preescolar Figuras 10

* Maestra Preescolar Figuras 12

* Maestra Preescolar Figuras 29

* Maestra Primaria Figuras 05.pdf

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